Numero 10, giugno 2015

Copertina

 

P. Fasce, A. Vigilante, Editoriale

 

Dossier / Educare gli adulti: resistenza o adattamento?a cura di C. Secci

 

C. Secci, Presentazione
R. Fadda, Note sui presupposti ontologici ed antropologici di un’educazione-formazione degli adulti tra vita, esistenza, tempo e cura
A. Goussot, Educazione o formazione culturale degli adulti? Quali sfide nell’era del capitalismo pulsionale e della globalizzazione?
P. Mayo, Apprendendo con adulti: il ruolo della pratica nella formazione degli adulti
E. Marescotti, Educazione degli adulti e vis democratica: riflessioni critico-progettuali a partire da E. C. Lindeman
C. Podda, Cittadinanza partecipata e interculturalità: una riflessione sulla formazione della coscienza democratica
C. Secci, Educare alla pace nella guerra. Il conflitto israelo-palestinese

 

Esperienze e studi

 

L. Tizzi, Scuola, giustizia sociale, democrazia: Henry A. Giroux e il movimento della Critical Pedagogy negli Stati Uniti
A. Vigilante, Veneratio Vitae. Etica e metafisica in Albert Schweitzer
M. Viglione, Perché ricordare le Dieci Tesi

 

Note

 

L. Boninu, Dalla riforma Berlinguer alla «Buona Scuola» di Matteo Renzi: la progressiva costruzione della scuola-azienda e le illusioni tradite dei docenti italiani 

 

Recensioni

 

E. Morin, Insegnare a vivere
A. Motta (a cura di), Il filo dell’enigma. Omaggio a Guido Ceronetti
R. Caso, Bambini in ospedale. Per una pedagogia della cura
Aa. Vv., Non fate i bravi. Educare e normalizzare in Italia oggi, a cura di Claudia Boscolo;  Aa. Vv., Teste e colli. Cronache dell’istruzione ai tempi della buona scuola

 
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